Metodo ideato da Daniele Novara, si basa sull’osservazione e supervisione delle dinamiche di gruppo che si creano nel momento in cui i bambini si scontrano, entrano in conflitto per qualcosa. Solitamente i conflitti o litigi dei bambini sono dettati al voler possedere un oggetto, dal non volerlo condividere o dal volerlo gestire solo a modo proprio. In tutti questi casi l’osservazione è il punto di partenza fondamentale che ci permette di essere presenti per i bambini ed accompagnarli in un importante percorso di acquisizione di competenze relazionali e capacità di gestione e risoluzione dei conflitti. Imparare ad utilizzare un metodo per accompagnare i bambini e i ragazzi nei litigi è una pratica innovativa che permette ai bambini di costruirsi una soggettività che includa gli altri e i legami con gli altri. Il litigio è un’esperienza di limite e di regolazione.