Camelot Play School appoggia la teoria secondo cui il bambino cresce facendo esperienza con la realtà. Crediamo fortemente che ogni bambino sia caratterizzato da una sua unicità e come tale debba essere trattato nel rispetto dei suoi tempi e della sua particolarità. Ogni bambino possiede delle potenzialità che cerchiamo di far emergere senza forzature, cercando di creare situazioni di tranquillità emotiva che consentano ad ognuno di loro di crescere in autonomia, con la consapevolezza delle proprie capacità.

Il nostro compito è favorire l’incontro tra il bambino e la realtà, predisponendo le condizioni ottimali, creando un ambiente nutriente, ricco e stimolante, predisponendo contesti e materiali e ricordando che sono proprio i bambini i veri protagonisti di questa relazione. Il fondamento teorico di questo approccio educativo ha come punto di partenza l’immagine di un bambino attivo in grado di essere il protagonista delle proprie esperienze.

Camelot utilizza dunque un approccio maieutico: esso da la possibilità al bambino di conoscersi e di sperimentarsi, attraverso la guida dell’educatrice.